Курс программирования Scratch для детей

В данном блоке дети изучат понятия алгоритма и программирования. Создадут свой первый алгоритм, научатся взаимодействовать с персонажами при помощи программы. Сделают свою первую игру.

Ребята научатся:

• Работать с 2D графикой;
• Изменять персонажей и фон;
• Создавать игру.

Методический план модуля:

На уроках дети пройдут базовое понятие алгоритма, научатся создавать первые программы. Создадут персонажей, фон, первую программу, а после приступят к инструментам редактирования персонажей и фонов. Изучат датчики и, как они взаимодействуют с персонажами. Сделают игру.

Пример занятия:



Ранее мы научились редактировать персонажей и познакомились с блоком, отвечающим за внешность. Давайте проверим домашнюю работу? Сегодня, используя эти знания, мы сделаем вашу первую игру. Нам понадобится вкладка — сенсоры. Эта функция очень похожа на «датчики», которые есть и у человека — это глаза, уши, нос, язык, кожа, с помощью которых, мы можем ориентироваться в пространстве и познавать мир.

Наилучший способ изучения новых инструментов — это практика. Ребята переходят на этап создания игр, закрепляя новые инструменты уже в практическом применении.

Ребята научатся:

• Перемещать персонажей;
• Понятиям циклы и переменные;
• Взаимодействие персонажей друг с другом;
• Узнают о подсчете очков в играх;
• Создавать анимации;
• Клонировать персонажей;
• Использовать физику на объектах в игре;
• Понятию координатная плоскость;
• Понятиям векторной и растровой графики;
• Создавать многопользовательские игры.

Методический план модуля:

Ребята изучат новые инструменты и закрепят их в создании игр. Модуль затрагивает изучение новых функций, начиная с усложненного движения объектов и заканчивая созданием многопользовательской игры. Важным этапом является изучение координатной плоскости, клонирование и работа с физикой.

Пример занятия:



Мы уже работали с анимацией, а теперь усложним данный блок. Сегодня мы научимся генерировать бесконечный мир и создадим игру-платформер. Я думаю каждый из вас играл в игры данного жанра, например, Mario. Какие игры в этом жанре вам известны? А как вы думаете, какие блоки, которые мы прошли, могут быть использованы в нашем задании?

Дети углубятся в разработку игр, узнают о взаимодействии физики с объектами, искусственном интеллекте (ИИ), создадут свою монетизацию. Помимо этого, изучат все этапы игровой разработки, от редактирования собственных спрайтов до продумывания ИИ противника в игре.

Ребята научатся:

• Создавать гравитацию;
• Создавать функции победы и проигрыша;
• Работать на профессиональном уровне с редактором персонажей;
• Понятию искусственный интеллект;
• Создавать свой магазин в игре;
• Создавать хитпоинты и взаимодействовать с ними;
• Понятию массив данных и созданию собственных функций;
• Создавать диалоги в играх и функции чат-ботов;
• Случайностям в играх и генерации карт, при помощи случайных событий;
• Создавать собственный проект и публично выступать перед преподавателем или группой.

Методический план модуля:

В данном модуле дети изучат, что такое гравитация и научатся загружать и редактировать свои спрайты. Следующим этапом станет — применение искусственного интеллекта в игре. Дети научатся работать с подсчетом очков, концовкой игры и генерацией фонов. Изучат понятие: “Диалогов” и разберут функционал чат-ботов. Блок заканчивается защитой проекта.

Пример занятия:



Сегодня мы применим функцию переменной в игре и научимся вести счет и работать с жизнью персонажа. В нашей игре, которую мы прописали на прошлом занятии, создайте нового персонажа, это будет противник. Когда он нас коснется, наша жизнь уменьшится. Давайте решим, сколько жизней у нас будет в самом начале и добавим новую переменную.